Какие сравнения использует автор в этом отрывке? "хамелеон"
.

с наступлнием весны появляются почечки на дереьях, которые со времеем набухают и превращаются в свеже-зеленые листики.

когда светит солнце вся зелень становится такой яркой, что становится тепло и весело, а когда льют нескончаемые дожди, то лисья выглядят вяло, на улице ставится пасмурно и все хорошее уходит неизвестно куда!

запах весенних листьев напоминает о новой жизни, о тепле, счастье, и в первую очередь, они пахнут свежестью и зарядом бодрости!

самым красивыми  на мой взгляд являются листья клена, ведь так не привычно видеть их зеленыи после осенней желтой окраски!

была у нее

увидел его

позвал их

спросил у нее

я хожу в школу с целью достич что то в жизни.ведь именно в школе меня учат как правельно писать,считать и т.д.в школе нам обьесняют разные темы которые пригодятся нам в жизни.если бы мы не ходили в школу люди бы были все тупые.всё что мы знаем на сегодняшний день всё нам дала школа.мы должны ценить,любить и ходить в школу чтобы достич чего-то в жизни.

книга

к(к)- согл., глух., тв.

н(н)- согл., зв., мягк.

и(и)- глас., удар.

г(г)- согл., зв., тв.

а(а)- глас., безудар.

5б., 5 зв., 2 слога.

гостиная

г(г)- согл., зв., тв.

о(а)- глас., безудар.

с(с)- согл., глух., тв.

т(т)-согл., глух., мягк.

и(и)- глас., удар.

н(н)- согл., зв., тв.

а(а)- глас., безудар.

я(й)- согл., зв., мягк.

  (а)- глас., безудар.

8б., 9зв., 4 слога.

порог

п(п)- согл., глух., тв.

о(а)- глас., безудар.

р(р)- согл., зв., тв.

о(о)- глас., удар.

г(к)- согл., глух., тв.

5б., 5зв., 2 слога.

духовка

д(д)- согл., зв., тв.

у(у)-глас., безудар.

х(х)- согл., глух., тв.

о(о)- глас., удар.

в(ф)- согл., глух., тв.

к(к)- согл., глух., тв.

а(а)-глас., безудар.

7б., 7зв., 3 слога.