Прочитайте фразеологизмы. определите лексическое значение каждого из

них.

как аршин проглотил, заваривать кашу, коломенская верста, тёртый калач, семи пядей во лбу, лезть на рожон, мал золотник, да дорого, филькина грамота, спустя рукава, одним миром мазаны, откладывать в долгий ящик, казанская сирота, сбрасывать со счетов, ходить фертом, крепкий орешек, ни кола ни двора, звонить во все колокола, не лыком шит, загибать салазки, зарубить на носу, выносить сор из избы, вольный казак, попасть впросак.

рассмотрите два предложения:

уточнение: утром,  ровно в  восемь часов,  все  общество собиралось к  чаю… (тургенев);

пояснение:   федор получил пятерку, то есть высшую оценку.

в первом примере выражение ровно в восемь часов используется для конкретизации, уточнения значения слова утром. такие обороты называются уточняющими.  во втором примере оборот то есть высшую оценку служит для пояснения значения слова пятерка. такие обороты принято называть пояснительными.

обратите внимание, что уточняющие члены предложения обязательно должны стоять после уточняемого слова. если в предложении слово с более конкретным значением стоит перед словом с более широким значением, то в  этом предложении нет уточняющих членов. сравните два примера  ниже.

на третьем этаже   в нашем доме появились новые жильцы.

в нашем доме, на третьем этаже, появились новые жильцы.

иногда за одним членом предложения может выстраиваться целая цепочка уточнений. рассмотрите предложение из романа и. с. тургенева, в котором три обстоятельства последовательно уточняют друг друга.

в  никольском,  в  саду,  в  тени  высокого ясеня,  сидели на  дерновой скамейке катя с аркадием (тургенев).

пояснительные члены предложения тоже всегда стоят после поясняемого слова и выделяются запятыми. ошибки на обособление пояснительных членов предложения встречаются редко, так как пояснения всегда присоединяются к главному слову с специальных союзов то есть, или, а также с слов именно, а именно, которые легко запомнить. рассмотрите примеры ниже.

ростовы до первого сентября,  то есть до кануна вступления неприятеля в москву,  оставались в городе (толстой).

недалеко от нас, а именно в деревне петрове, происходят прискорбные факты (чехов).

предложения:

1. откуда приехали ваши родители?

2. отчего ты так болен?

3. зачем ты сделал это?

4. почему ты такой бледный?

1.гулять на улицу меня не пускали, да и некогда было гулять. (м. горький) 2. в комнате было душно, и мне захотелось выйти на свежий воздух. 3. хотелось мне его снять оттуда - да не было заряда готового! (м. лермонтов) 4.ни взрослые ни дети не пришли на это мероприятие. 5. на дворе давно кончились сумерки и наступил настоящий вечер. (а. чехов). - 5 предложений с соединит. союзами.

1. то солнце тусклое блестит, то туча черная висит. (н. некрасов) 2. иногда взгляд его помрачался выражением будто усталости или (и. гончаров) 3.не то во сне, не то на яву я увидел эту красоту. 4. звезды ли на небе, солнце ли стоит, я всегда буду с тобою рядом. 5. то увидишь двух играющих белок, то выскочит навстречу лиса, то перебежит дорогу деловитый работяга-ежик, то вырвется с оглушительным хлопаньем крыльев дикий голубь. (в. солоухин). - 5 предложений с разделит. союзами.