Послушайте текст сформулируйте его основную мысль скажите в чём заключается принцип улкен кіші (старший младший)найдите в текста предложения причастиями выпишите их и задайте к ним вопросы​

сложносочинённые:

[стано­вилось жарко],  и [я  поспешил домой].

[свободных мест  не было], и [им  при­шлось стоять].

то [солнце тусклое  блестит], то [туча чёрная  висит].

[убеждения внушаются теорией], [поведение же  формируется примером].

[лицо её  было бледно], [слегка раскрытые  губы тоже  по­бледнели].

сложноподчинённые:

он сомневается, чтоб тебе понравилась эта книга.

боюсь, что мой приезд никого не обрадует.

мы решили пойти в кино, потому что на спектакль все билеты были проданы.

онподошелктомуокну,  котороевыходиловсад.

отецпосмотрелнасынатак,  чтототопустилголову.

желтый 2 слога

ж[ж]-согл.,звонк.,парн.,тв.,

е[о]-гл.,ударн.,

л [л]-согл.,звонк.,непарн.,тв.,

т [т]-согл.,глух.,парн.,тв.,

ы[ы]-гл.,безударн.,

й[й]-согл.,звонк.,непарн.,мягк.

6букв,6звуков

о, сельские виды.о, дивное счастье родиться в лугах, словно ангел, под куполом синих небес. ах, яблочко, цвета милого! увы, невеста молодая своей печали неверна. ах, не плачет мать и не рыдает, имена родные повторяет. жизнь, увы, не вечный дар. ну, озерцо! н-ну, озерцо! я не перевидел на своем веку чудес! эй, капитан! меня первым прими на борт.

1)с утра был туман, но к завтраку погода разгулялась..

2)гроза была там, сзади них, над лесом, а  тут сияло солнце..  3)много труда предстоит ему, но зато зимой он отдохнет.4)лось ушел, зато рядом раздавался звук, издаваемый каким-то живым и, вероятно, слабым существом.

5)солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль.