Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении :

1.в редакции не приняли его рукопись, сославшись на то, что она скрупулезна.
2.здоровые амбиции и высокая оценка своих возможностей не вредят молодому человеку.
3.егор писал стихи и отсылал их в издательства с маниакальным упорством.
4.у начальника нашего характер не сахар, однако своей одержимости он снискал уважение подчинённых. ​

1-ая группа: горе, пригорюниться, горемыка.

2-ая группа: горький, горчить, горчица.

3-я группа: гористый, пригорок.

4-ая группа: городской.

5-ая группа: пригреть, загорелый.

р.s. у всех корень -гор-.

Ayka89 умный       //

самолеты - "сам" - корень; "о" - соединяющая гласная; "лет" - второй корень;

"ы" - окончание.

паровоз - "пар" - корень; "о" - соединяющая гласная; "воз" - второй корень.

 

мои примеры : пятиэтажный

корни - "пят" и "этаж"

  иванов совершил подвиг. советский народ одержал победу. она играет большую роль. встреча имела огромное значение. петров оказал влияние на сидорова. уделите внимание играм ! обратите внимание на прическу ребенка, заострите , сосредоточьте внимание на поведении девочки !

мельница-8б., 7зв.

выбегает- 8б., 9зв.

ельник-6б., 6зв.

испеки-6б., 6зв.

  в слове "выбегает"- звуков больше, чем букв.