Проанализируйте притчу, отвечая на вопросы, на которых строится анализ текста. после тяжелого рабочего дня моя мама приготовила ужин. перед папой она поставила тарелку с подгоревшим тостом. черный тостя решила подождать, заметить ли отца. куча хлеба и спросил, прошел мой день. не помию, что я тогда ответила. помню, что вскоре мама извинилась за подгоревшии тост. никогда не забуду, что ответил отец: "дорогая, я обожаю под- горевшие тосты! " я действительно люблю черные тосты. он обнял меня и сказал: "у тебя был тяжелый день. она устала. подгоревший хлеб не может навредит, вот слова могут сильно обидеть". принимайте чужие ошибки! это ключ к крепкой семье. ​

ручей пел,ветер разбушевался

да.

русалка – это суффиксальное производное от древне-рус. «русалия», куда оно пришло из старославянского и восходит к греческому rousalia, пришедш. из латинского rosalia (праздник роз), суффиксального образования от слова rosa.

леший – в народных поверьях: человекообразный дух леса, хозяин леса

.

домовой – по народному поверью: сверхъестественное существо, живущее в каждом доме.

зимой солнце светит, но не греет.

искали клад в лесу, но не нашли.

в саду созрели яблоки, груши и сливы.

на уроках мы пишем, рисуем, читаем.

осенью птицы собираются в стаи и улетают в теплые края.

осенью на огородах и в садах созревает урожай. 

вы, вероятно, не разобрали моих слов.

то сообщение, разумеется, было передано начальству.

он, конечно, согласился на наши условия.

они разозлились, и, напротив, пошли на уступки.

вы попали в аварию, следовательно, получили ранения и повредили машину.

она, во-первых, не выполнила всех условий контракта.

и , , были рады новостям.