Книги пушкин любил с детства. мальчиком он проводил бессонные ночи, тайком забираясь в кабинет отца, и " пожирал"все книги, попадавшиеся ему под руку. обладая великолепной памятью. пушкин уже в 11 лет отлично знал французскую, греческую .начитанностью он поражал своих сверстников в лицее. когда поэт находился в ссылке, его друзья слали и слали ему книги в ответ на его настойчивые просьбы об этом. после дуэли страдая от смертельной раны, пушкин не забывал о книгах. он простился с женой детьми и друзьями. потом окинул угасающим взглядом книжные полки и тихо промолвил "прощайте, друзья! " 1. составьте план текста. 2. составьте схему последнего предложения. 3. составьте схему предложения: "скорей бы лето! - мечтательно воскликнул дима."

и-кто? что? весна иней дичь

р кого? чего? весны инея дичи

д кому? чему? весне инею дичи

в кого? что?   весну иней дичь

т кем? чем? весной инеем дичью

п о ком? о чём? о весне об инее о дичи

казнить, нельзя помиловать!   казнить нельзя, помиловать!

это со мной случилось давно, но тот день, 23 марта, я помню до сих пор, и наврное, буду помнить ещё долго. я шёл из школы домой окрылённый, потому что получил хорошие, превзошедшие все ожидания родителей и учителей, четвертные оценки. вспомнилась весёлая песенка, которую я напевал, абсолютно забывшись. в чувства меня привёл громкий гудок автомобиля, под который я едва не попал. дело в том, что улица была безлюдная, и я не заметил, как вышел на середину проезжей части. водителю за то, что сбавил вовремя скорость.

интересный (качественное) случай. начальная форма - интересный, полное