Надо расставьте, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. выполните разбор текста : тема, основная мысль, тип, стиль тайгасергей рубил и б…льшие и малые дерев…я (не) обр…щая вн…мания на своих новых старших т…варищей. у каждого было свое дело и инструмент. но главным инструментом здесь был теодолит. еще со школьной (гео)графии сергей знал что теодолит это (угло)мерный инструмент с которого пр…изводят…ся изм…рения на мес…ности для отобр…жения з…мной п…верхност… на картах. однако смутно пр…дставлял себе назн…чение и цель работы своих т…варищей которые ок…зались совсем не г…ологами а (геодезистами)топографами. это первые люди которые будят тайгу. по их п…йдут г…ологи – разве…чики недр. они-то и скажут д…йствительно ли это гиблая и бе…плодная земля или есть в ней свои с…кровища? бе…плодной называли эту землю в старых книгах которые в…лялись на ч…рдаке инт…рната где учился сергей. пропылен…ые пос…ревшие от времени с красивыми ил…юстрациями внутри они словно таили какую(то) загадку жизни канувшую в прошлое. сергей больше всего любил те книги. в них было много рас…казов путешествен…иков о земле. в одной из них он проч…тал п…чальные строки о своем крае. тайга пр…дставлялась автору этого соч…нения бе…молвным лесом где нет н… трав н… птиц н… н…секомых. углубляясь в лесную чащу тот путешествен…ик всегда испыт…вал ужас. мрач…ной пустын…й к…залась ему тайга где нет н… одного живого сущ…ства лиш… ветер пр…носит…ся по в…ршинам дерев…ев нарушая гр…бовую тиш….жутко и угрюмо здесь писал путешествен…ик. по обеим ст…ронам дороги высят…ся гр…мадные сосны ели пихты и кедры д…стигающие нескольких обхватов т…лщиной. в глубине чащи в…дне…т…ся г…ган…ские стволы упавших деревьев, гн…ющих там (в)прод…лжени… многих лет. кругом царит мертвая тишина. н… зверя н… птиц. разве только иногда (где)нибудь в глуб…не леса пр…звучит дятел нарушая гр…бовое м…лчание да скрип по…гнившего дерева в…змутит эту т…ржествен…ую тиш…ну наг…няя т…желое уныние на душу…​