gleb101pro

Хлопья снега покрыли землю белой скатертью. ночью бушевала разъяренная вьюга. у подъезда метелью намело большой сугроб. на снегу видны птичьи следы. что осталось съедобного для воробьиных стай? взъерошенные пташки прилетели к жилью людей. их чириканье слышно повсюду. пес вьюнок съежился от холода. на небе появились низкие тучи. скоро опять ненастье. все части речи

Посмотреть ответы (2)

Ответы

Ответ дал: динька2

сущ. сущ. глаг. сущ. прилаг. сущ. сущ. глаг.

хлопья снега покрыли землю белой скатертью. ночью бушевала

прилаг. сущ. пр. сущ. сущ. глаг. прилаг. сущ. пр.

разъяренная вьюга. у подъезда метелью намело большой сугроб. на

сущ. глаг. прилаг. сущ. мест. глаг. прилаг. пр. прилаг.

снегу видны птичьи следы. что осталось съедобного для воробьиных

сущ. прилаг. сущ. глаг. пр. сущ. сущ. мест. сущ.

стай? взъерошенные пташки прилетели к жилью людей. их чириканье

глаг. нареч. сущ. сущ. глаг. пр. сущ. пр. сущ. глаг.

слышно повсюду. пес вьюнок съежился от холода. на небе появились

прилаг. сущ. нареч. нареч. сущ.

низкие тучи. скоро опять ненастье.

Спасибо

Ответ дал: Гость

Хохот-хохотун, хохотунья, хохоток, хохотушка. надеюсь правильно.

Ответ дал: Гость

существительные могут выступать в роли

-главных членов предложения:

1. подлежащего: человек шел своей дорогой. (в предложении подчеркивется одной прямой линией, отвечет на вопрос кто? что? )

2. сказуемого: лес - самое красивое место на земле. (в предложенииподчеркивается 2 прямыми линиями, отвечает на вопрос что делать? что сделать? )

-второстепенных членов предложения:

1. дополнения: впереди мы увидели леса, горы и долины. (подчеркивается пунктирной линией, отвечает на вопросы косвенных падежей)

2.обстоятельства: на берегу реки росло дерево. (подчеркивается пунктиром с точкой, отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как? )

3.определением: я пишу картину "река летом" (подчеркивается волнистой линией, отвечает на вопросы какой? чей? )

но основные роли существительных - это подлежашее и дополнение.