Спишите предложения, поставьте наречия вформе сравнительной или превосходной степени. укажите способ образования форм степеней сравнения наречия сравнения наречий. ​

когда, например, мы считаем, что язык красив, когда мы называем его богатым, великим, то наше право на это основывается не на той, будто , дательный, величественнее и красивее, чем соответствующие формы других языков, или будто в языке больше слов, чем в других языках, а только на том, что формы и слова языка - это формы и слова великого народа корифеев , создателей нашей изумительной, по её духовной мощи и красоте культуры. именно поэтому и становится такой притягательной силой и таким мощным воспитательным источником правильная речь для людей.

1)мы подошли к дереву, которое стоит на опушке.2)мы подошли к деревьям, каких ещё никогда не видели.3)я показала автограф маме, каким  нашла его выразительным.4)у исполнителя были такие песни,какие мы ище не слышали.5)среди публики были даже такие, которые редко бывают на подобного рода мероприятиях.6)на конкурсе певец взял такую высокую ноту, какую не мог взять никто другой.

ответ в) 2 и 4

2)наследник

4)подкаблучник

мой вид из окна красив. я вижу деревья,машины и проходящих мимо прохожих.воробьи щебечут,а на ветках растёт   рябина.зимой веточки укрывает белоснежное покрывало из пушистых снежинок. иногда зимой появляются снегири.у них красные грудки,а у одного перевернутое сердечко.мне нравится мой вид из окна.