Проанализируйте отрывки из выступления. выделите средства речевой выразительности, использованные оратором. 2. представьте себе, стоит на лугу их самолет. нормальный самолет, все в нем есть. иллюминаторы есть, кресла, проходы, пассажиры сидят. все как полагается. только вдруг обнаруживается, что это не луг вовсе, на котором стоит самолет, а болото. опасное болото, засасывающее. еще немного и гибель. собрал экипаж всех пассажиров, чтоб обсудить, что же делать. и все решили: есть возможность, надо взлетать. с великим, невероятным трудом пилоты подняли самолет над болотом, над лесом подняли. а летные качества ведь неважные. и заржавело многое, и комья грязи. тяжело, но летим. и вдруг кто-то из пассажиров спрашивает: «как же так? самолет подняли, а куда лететь – не знаете? » а другой говорит: «вы лишили нас веры. мы верили, что сидим на лугу, а оказалось, что сидим в болоте». но самолет-то взлетел! все-таки взлетел! и в нем – наша вера (г. боровик). 3. мы знаем неизбежное и грустное: мы все пришли в этот мир, чтобы уйти навсегда. и знаем радостное: сама жизнь – благо. но жизнь прожить – не поле перейти. что же, гул прокатывается над нашими головами. если апрель – месяц весны и ожидания – принес осознание необходимости действия, то сейчас настала пора осмысления каждым логики непреложных законов развития (ю. бондарев). 4. если мы не потеряем волю, если мы не потеряем доверия народа, мы одолеем. в австралии, когда тест будущему кандидату в пилоты, есть такой вопрос: вы летите в двухместном самолете. представьте, что со второго сидения выпала королева. ваши действия. некоторые говорят – застрелиться. кинуться за ней и поймать в воздухе. правильным считается ответ – выровнять самолет после потери лишнего груза и продолжать полет (г. бакланов). 5. сегодня – рубеж. близко приблизилась к нам и с надеждой заглядывает нам в глаза: не ошибись, не струсь, не испугайся! человек, сегодня ты еще многое можешь сделать, завтра может быть поздно! будь умным, и не чужой дядя будет за нас решать, а мы сами должны отстоять и укрепить демократию и народовластие, другой силы нет (м. ульянов).

1.тема-жизнь заодно с природой,осн мысль-любовь к природе

2.-

3.(земля-может имется в виду планета(земля)-если смотреть на планету земля из космоса,то вы увидите настоящее чудо! )

или земля как вещество -землю на полях вспахивают весной.

 

мягкий-мягкий характер(у этого человека мягкий характер)

мягкая ткань-(ткань этого платья мягкая)

 

  гора – горный горка горный горушка

горе - горевать горе-охотник горевание горюшко горемычный

 

они не могут быть однокоренными из-за разности в лексическом значении:

 

гора – возвышенность, а горе – беда, печаль, несчастье

1)каждый человек - часть природы.для людей она играет большую роль. природа дает человеку пищу, одежду, энергию, строительный материал. но человек брал и берет у природы ресурсы и не задумывается об их количестве и восстановлении.так и говорится: сохраним природу-сохраним себя 2)всё, что ты делаешь в жизни — имеет значение для жизни в целом.отдельный поступок может иметь значение для формирования привычки, привычка — послужить основой для формирования характера, а характер — оказать решающее влияние на жизнь, на судьбу человека в целом.

был поздний вечер.за окном лил холодный дождь, дул пронизывающий ветер. давно пора уже было спать, но антошка никак не мог уснуть. там, на улице плакал щенок. он скулил так жалобно, так пронзительно, словно просил о . сердце антошки сжималось от жалости, он ясно представлял себе, как холодно и неуютно было сейчас на улице. а щенок все плакал и плакал. антошка скинул одеяло и отправился к папе. хорошо иметь такого папу как у него, они оделись и отправились спасать щенка. 

спасенный щеночек был мокрым, он дрожал всем тельцем, он не хотел кушать, а только прижимался к ногам антошки, словно боялся, что его вновь выбросят, как ненужную вещь. потом уставший щеночек уснул, постанывая во сне, дергая лапками и хвостиком. а утром вся семья решала как назвать найденыша. атошка сам выбрал ему имя - трезор. так   у трезора появился дом, а у антошки - веселый и преданный друг.

к лету трезор подрос, он стал славным, красивым, сильным. он так   любил антошку, что всегда ходил за ним по пятам. он был готов защищать его от всех на свете.

наступили летние каникулы и вся семья отправилась в отпуск. у реки папа и антоша ловили рыбу, а мама у костра готовила уху. трезор всем : прыгал на лягушек возле папы, совал свой нос в котелок возле мамы, отбирал удочку у антоши. наконец трезор устал всем и уснул под кустом. антошка стал бродить по воде вдоль берега, он увидел красивую кувшинку и решил подарить ее маме. еще немножко и он дотянется до цветка. вдруг дно ушло из под ног и антошка не успев даже вскрикнуть исчез под водой. и в то же секунду трезор подскочил, завыл, залаял и кинулся в воду. трезор нырнул в воду, схватил, потерявшего сознание антошу, за руку и стал тащить на поверхность воды. а тут и папа с мамой на подоспели. вот так трезор спас своего друга от беды. и, кто знает, как бы закончилась эта , если бы в поздний осенний вечер антошка не спас маленького, замерзшего щенка.