Кто лучше? рассмотрите фотосюжеты. какие жизненные ситуации на них запечатлены? придумайте интересное название к каждому снимку. составьте и запишите пять-шесть предложений с уточняющими или присоединительными членами предложения. объясните постановку знаков препинания

завтрак:

-мамочка а что у на сегодня на завтрак? : спрсила маша.

-у нас твои любимые вареники-ответила мама.

-ой,я их люблю,а они с вишней? -возмущенно и радостно ответила маша.

-да.-спокойно ответила мама

-а где-ж ты среди зимы вишню взяла? -заходя в комнату спросил папа.

-купила-с удивлением ответила мама.

-мамочка тебе за замечательный завтрак,а ты папа садись и кушай они вкусные-с радостью ответила маша

1)книга(подлежащее) говорит(сказуемое) молча.2)солнце(подлежащее) всегда ходит(сказуемое) , а с места   не сходит("не"+сказуемое). 3)мысль(подлежащее) летит(сказуемое) быстрее пули.                                                                                   доказательство: 1)говорит (кто? ) книга. 2)ходит, не сходит (кто? ) солнце. 3)летит (кто? ) мысль.

1) не лает, не кусает, а в дом не пускает.

2) солнце печет, липа цветет, рожь поспевает. когда это бывает?  

3) тает снежок,ожил лужок, день прибывает, когда это бывает?

  голос - это точно знаю!