Составить ! прочитайте памятку по подготовке к сообщению на изученную тему. назовите переходные глаголы. 1. ознакомиться с материалами параграфа 2. выделить ключевые слова в тексте для лучшего запоминания теоретического материала. 3. узнать из справочников, интернета дополнительную информацию по теме. 4. проанализировать примеры, в учебнике. 5. подобрать свои примеры. 6. составить сложный план сообщения. 7. выступить с сообщением на уроке

это было на рассвете. я стоял на назначенном месте с моими тремя секундантами. с неизъяснимым нетерпением ожидал я моего приятеля. я увидел его издали. он шёл пешком, с мундиром на сабле, сопровождаемый одним секундантом. мы пошли к нему навстречу. он приближался, держа фуражку, наполненную черешнями. секунданты отмерили нам двенадцать шагов. мне должно было стрелять первому: но волнение злобы во мне было столь сильно, что я не понадеялся на верность руки и, чтобы дать себе время остыть, уступал ему первый выстрел; противник мой не соглашался. положили бросить жребий: первый нумер достался ему, вечному любимцу счастия. он прицелился и прострелил мне фуражку. очередь была за мною. жизнь его наконец была в моих руках; я глядел на него жадно, стараясь уловить хотя одну тень он стоял под пистолетом, выбирая из фуражки спелые черешни и выплёвывая косточки, которые долетали до меня. его равнодушие взбесило меня. что пользы мне, подумал я, лишить его жизни, когда он ею вовсе не дорожит? злобная мысль мелькнула в уме моём. я опустил пистолет. «вам, кажется, теперь не до смерти, – сказал я ему, – вы изволите завтракать; мне не хочется вам ». – «вы ничуть не мешаете мне, – возразил он, – извольте себе стрелять, а впрочем как вам угодно: выстрел ваш остаётся за вами; я всегда готов к вашим услугам». я обратился к секундантам, объявив, что нынче стрелять не намерен, и поединок тем и кончился.

  голос - это точно знаю!

три пары:

1) с' - c  в слогах се- и вез / воз    - т.к.  з на конце оглушается, то мы слышим звук с

2) в' - в в слогах вез и воз

3) н' - н в слогах -ня и -на

ты наверно это имел ввиду ?

даны существительные языка лорабада (один из папуасских языков) в единственном и во множественном числе: ahara-aharafe- брат aru-aruvoro- мужчина laira-lairafe-тётя mini-minivoro-птица evera-everavoro- собака как выглядят формы множественного числа следующих существительных языка лорабада: aiparo-свинья, onera-сестра, napara- отец? (а) aiparofe, onerafe, naparafe (b) aiparovoro, onerafe, naparafe (c) aiparovoro, oneravoro, naparave (d) aiparofe, oneravoro, naparavoro (e) aiparovoro, onerafe, naparavoro

я думаю, так: (b) aiparovoro, onerafe, naparafe окончание -fe добавляется во множественном числе к названию родственника: брат, тётя, сестра, отец, а окончание -voro — ко всем остальным словам, включая животных: мужчина, птица, собака, свинья.