На месте вопросительного знака нужно поставить запятую между сочинительным и подченительным союзом в предложении: а)одним словом он основательно изучил мифология, любил прикидываться благочестия, но в сущности был злейший идолопоклонник. б)я любил бывать у них, и объедался страшным образом, как и все гостившие у них, хотя мне было это вредно, однако ж я всегда бывал рад к ним ехать. в)она ведете ему спрятаться под кровать, и только беспокойство прошло, она кликнув свою горничную, пленную татарск, и дала ей приказание осторожно вывести его в сад и оттуда отправить через забор. г)это было неприятно ивану некифоровичу, однако ж он, к удивлению, слушал её, как ребенок, и иногда и пытался спорить, но всегда агафия федосеевна брала верх.

наш класс хороший и опрятный! у нас в классе есть окна которые делают наш класс ещё уютней! в классе нашем есть шкафы в которых хранятся наши (напишешь). мы поливаем цвкты в классе и они будто заново расцветают. в моём классе дружные и поэтому уборки в классе мы проводим все вместе. в нашем классе уютно не только из-зо того, что у нас есть окна и цветы , а потому чо мы дружный и хороший коллектив!

я люблю свой замечательный и уютный класс!

деепричастия (с "не" пишутся раздельно)-часть речи, отвечающая на вопрос "что делая? (несовершенный вид)/что сделав? (совершенный вид)". деепричастия, в отличии от причастий, неизменяемые слова- они не склоняются и не спрягаются. деепричастные обороты выделяются запятыми.

а теперь по самому =) :

1) подъезжая к сей станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. (а.п чехов)

2)"по какому это случаю тут? - спрашивает очумелов, врезываясь в толпу." (чехов, хамелеон)

3)или не радуясь возврату

    погибших осенью листов,

    мы помним горькую утрату,

    внимая новый шум лесов. (пушкин)

4) толпа, отступая, ахала (м. горький)

5) мать, стараясь не шуметь посудой, наливала чай и вслушивалась в планую речь девушки. (м. горький)

6) у губарева была привычка постоянно расхаживать взад и вперед, то и дело подергивая и почесывая боророду. (тургенев)

7) не любя, невозможно понять жизни. (м. горький)

а про с наречиями я немного не что там надо делать?

в первом случае должно быть "детали обсудим по (по чем? ) приезде" а не "по (по чему? ) приезду". по приезде, по прилёте, по окончании - с предлогом по в подобных конструкциях используется предложный падеж.

поэтому без нарушения речевой нормы написано второе предложение.

.все остальные слова несут смысловую нагрузку одного типа - виды спорта.а это слово означает - болтун, любитель поговорить впустую.