многие люди сталкиваются с ситуациями, когда дело идет не так, как было запланировано. все негодуют, начиная с окружающих, случайные обстоятельства, несобранность, но только не на то, что была допущена оплошность в деле самовольно. к примеру, ученику 9 класса не удаётся решить с дискриминантом(школьный курс 8 класса). в первую очередь, ученик обратит внимание на то, что была составлена неверно. но никак этот ученик подумать не мог, что и может закрасться ошибка в вычислениях. исходя из этого, можно сделать вывод, что нужно искать решение, опираясь на свои упущения, а именно на мысли.
Спасибо
Ответ дал: Гость
Пассажиры спешили, потому что до отправления поезда оставалось пять минут. пассажиры спешили: до отправления оставалось пять минут. я понимаю, что успеть к теплоходу нельзя. я понимаю: успеть к теплоходу нельзя. выходить в море никто не решался, потому что ветер достиг восьми . выходить в море никто не собирался: ветер достиг восьми . надвигалась осень, поэтому дни становились всё короче. надвигалась осень: дни становились всё короче. я посмотрел на часы, а было уже двенадцать. я посмотрел на часы: было уже двенадцать.
Ответ дал: Гость
1. они вместе стали размышлять о смысле предложения
Популярные вопросы