Расположить предложения так , чтобы получился связный рассказ . в лагерь . вечером состоялся первый лагерный костер в поезде мы заняли последний вагон . на солнце пестреют колокольчики, ромашки, одуванчики. к девяти часам утра все собирались на вокзале. вот мы и приехали. наш лагерь расположен в лесу . на полях работают люди. было весело и интересно. у ворота они встретили нас . за окном виднелись леса , луга. зеленеют огороды с капустой , свеклой, картофелем. поезд тронулся .

 

антракт-перерыв

атака-нападение

десерт-сладости в конце обеда

финиш-последняя часть соревнований

старт-момент начала соревнований

и. шесть шестнадцать шестьдесят

р. шести шестнадцати шестидесяти

д. шести шестнадцати шестидесяти

в. шесть шестнадцать шестьдесят

т. шестью шестнадцатью шестьюдесятью

п. (о) шести шестнадцати шестидесяти

сколько газет прислали на почту сегодня утром?

скольких человек нужно наградить грамотами за успехи?

скольким группам вы ещё не выдали нужного снаряжения?

сколькими значками ты можешь похвастаться передо мной?

в скольких музеях ты побывала в городе киев?

 

 

 

Составим предложения с прямой речью: 1) схема: а: "п". (а - слова автора; п - прямая речь) сосед был не в духе и постоянно бурчал: "зачем я согласился с вами на этот субботник, у меня уже голова болит от запаха краски, а ваше бесконечное шушуканье сильно меня раздражает".2) схема: а: "п". миша нарочно громко сказал брату: "я сказал всем, что уже сделано, значит нас должны отпустить гулять".3) схема: "п", - а.  "здесь резкий обрыв и мы можем сорваться", - испуганно и удивительно прошептал эти слова всегда отчаянно смелый альпинист.