3. выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (в)течении.. часа соня не могла найти выхода из лабиринта. 2) (в)следстви.. по делу иванова появились новые документы. 3) петруша спешил (на)встречу с друзьями. 4) авария произошла (в)следстви.. невнимательности. 4. выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) что(бы) написать правильно, проверяй все слова по словарю. 2) что(бы) нам купить ему в подарок? 3) стёпа сделал так(же), как и в прошлый вторник. 4) вова красив, (зато) жесток. 5. поставьте знак ударения в следующих словах. жалюзи, поднятый, намерение, углубить. 6. найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) паша действовал согласно приказа. 2) усевшись на траву, меня охватила дремота. 3) негреющее солнце висело на небосклоне. 4) быстро оглянувшись, мы заметили машину. 7. выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) в голом лесу ранней весной спрятаться негде. 2) на вычищенных дворником дорожках что-то клюют городские голуби. 3) грозди рябин украсившие осенние кусты привлекают весёлых птиц. 4) тайком забираясь на кухню васька таскал колбасу. 8. выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) лось стоял на просеке прислушиваясь к шумам. 2) окончив школу сидоров поступил в университет. 3) первоклассник подарил учительнице выращенные дедом цветы. 4) на целине находившейся за городом росли травы и цветы.