Внимательно прочитай начало текстов. придумай и запиши продолжения в стихотворной форме.

Сочинение по теме: "что я делаю для того ,чтобы стать грамотным? " в современном мире быть грамотным актуально. нужно владеть большим количеством информации, уметь добывать её из разных источников. для развития грамотности я много читаю- это мне в правильном написании отдельных слов и выражении своих мыслей, учу правила написания и грамотности речи.изучаю дисциплину - культура речи.это мне общаться с другими людьми. часто обращаюсь к словарям языка: толковым, орфограическим, орфоэпическим и другим. это развивает мой кругозор и пополняет мой словарный запас.но я считаю,что быть грамотным-не значит только хорошо владеть языком, но и изучать другие науки. уметь объяснить природные явления, например, молнию, может только грамотный человек. поэтому я уверен, что для того,чтобы быть грамотным,нужно изучать все предметы, которые в школах.я учусь на отлично по всем предметам.

не все, но какие знаю написала:

сам - местоимение (определительное),корень:   -сам-.

монолог- мо-но-ло́г  существительное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение,корень:   -моно-; корень:   -лог-

просто-  про́-сто  наречие, также предикатив, союз, частица; неизменяемое.корень:   -прост-; суффикс: -о-.

как-то-ка́к-то .местоименное наречие, также союзное, вопросительное слово; неизменяемое.корень:   -как-.

 

 

 

мне нравится гулять в осеннем лесу. в эту пору он красив. осень-художница раскрасила деревья в яркие краски. каждому из них она дарит особый наряд. березы стоят в золотых платьях. на рябине появились красные бусы. клены пылают ярким огнем. 

мне нравится как в веселом  вальсе кружатся листья. жаль, что скоро деревья расстанутся со своими роскошными .

я люблю гулять по пестрому ковру из листьев. мне нравится как они шуршат под ногами.но особенно я люблю собирать желтые листья в пестрые букеты.

вот за что я люблю гулять осенью.(а вы давно гуляли в лесу? загляните туда там красиво.)

подлежащее и сказуемое это грамматическая основа предложения.

разбор каждого предложения нужно начинать с вопросов что? или кто?

 

голос у него тоже был красивый, густой.

(что? ) голос - это подлежащее, выраженное существительным

голос (что делал? ) был - это сказуемое, выраженое глаголом.

было время процедур, но он решил от них отказаться.

это предложение сложное, так как в нём две грамматические основы.

(что? ) время - это подлежащее, выраженное существительным

время (что делало? ) было - это сказуемое, выраженое глаголом.

(кто? ) он - это подлежащее, выраженное существительным

 

он (что сделал? ) решил - это сказуемое, выраженое глаголом.

 

его определяющими свойствами были безотказность и обязательность.

это предложение с однородными подлежащими.

 

(что? ) безотказность, (что? ) обязательность - это подлежащие, выраженные существительными

 

безотказность, обязательность (что делали? ) были - это сказуемое, выраженое глаголом.

 

и солнца мне не виден свет, и для корней моих простору нет.

 

(что? ) свет - это подлежащее, выраженное существительным

 

свет (что делает? ) не виден - это сказуемое, выраженое глаголом.