Подчеркнуть все члены предложения и указать чем они являются. 1. учитель военной прогимназии, коллежский регистратор лев пустяков, обитал рядом с другом своим, поручником леденцовым. 2. весртах в пятнадцати от моего имения живет один мой знакомый человек, молодой пмещик, гвардейский офицер в отставке, аркадий павлыч пеночкин. 3. -отставить разговоры! батарея, равняйсь. смирно! - титаренко строевым шагом подошел к комбату, лихо повернулся и, отдав честь отчеканил: - товарищ старший лейтенант! шестая батарея построена. заместитель командира взвода сержант титаренко. в буяне все узнали местного миллионера, фабриканта, потомственного почетного гражданина пятигорова, известного своими 4. ивантеевский дом бардина вернее было назвать домом младшего сына мирона, авиационного инженера и летчика, убежденного холостяка, недавно вернувшегося из испании с кучей орденов и простреленным плечом. 5. сашу белова, блестящего гвардейского офицера, флигель-адъютанта генерала чернышевского и мужа одной из самых красивых женщин россии – анастасии ягужинской, нельзя было назвать в полной мере счастливым человеком.

когда-то я думал что в шарик вдохнули жизнь,а оказалось его просто надули.

когда я был маленький у меня был большой красный шарик но он улетел я не чуточки не растроелся.я верил что он улетел путешевствтвовать и он приулетит и всем мне поделится.но он не пришел я растроелся,но со времинем всё прошло.я всеровно потм радовался за него.

шарик это маленькое

- ой, простите. я наступил ва на ногу.  - ну что вы, бывает.  - ах, с моей стороны это было так неосторожно!   я ведь, увы, вешу ого-го сколько!   - ох уж эти мужчины. не кокетничайте.  чем хорошего человека больше - тем лучше.  - вы на какой остановке выходите?   - ой, а я её уже проехала.  - ах, какое счастье! ну, тогда выйдем на следующей  и пойдём в кафе есть пирожные

наступило тихое майское утро. рано утром, часов в шесть, прилетела какая-то звонкоголосая птичка, которая своим пением напомнила, что нужно вставать, идти в школу. но идти в школу в мае — это совсем другое настроение: заканчивается учебный год, впереди долгие летние каникулы.

на улице довольно свежо, и это придает бодрости и энергии. прохожу через городской парк. он ухоженный: все сухие ветки на деревьях срезаны, посажены цветы: канны, разноцветные ирисы, маргаритки и , конечно, розы. их так много, что кажется, будто идешь по полю с красными, желтыми, оранжевыми розами, которые напоили утренний воздух своим нежным ароматом.

проходя мимо старой акации, я услышала стук дятла. а вот он и сам, красивый, с ярким оперением, перелетает с ветки на ветку в поисках личинок.

чуть дальше расположено искусственное озеро, в котором плавают лебеди. для них специально сделаны плавучие домики, и время от времени они забираются в них для отдыха после ловли рыбы. я перебегаю по деревянному резному мостику, который переброшен через озеро, и выхожу на дорожку, ведущую в школу.

по пути останавливаюсь возле площадки для малышей, на которой когда-то играла сама и с прекрасным настроением захожу в родную школу.

а)стучаться   белеться   держаться   цепляться   беспокоиться укладываться построиться бодаться.

  б) бояться улыбаться смеяться надеяться   гордиться