Выписать только сложносочиненные предложения, подчеркнуть грамматическую основу, обозначить союзы. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. у меня дочь пятнадцати лет,(1) и она целыми днями слушает какой-то визг. у нас роскошная библиотека,(2) большая,(3) с редкими книгами,(4) но она ничегошеньки не хочет. придёт из школы,(5) кое-как уроки сделает,(6) включит магнитофон и слушает до вечера.