Прочитайте текст. спишите, подчеркните все местоимения и укажите сверху разряды. что случилось с природой? всё вокруг ожило, словно кто(то) её ра…красил. потрудилась художница-весна! у этой художницы есть свои краски, которые она подарила природе. своим любимым зелёным цветом она ра…красила р…стущую травку. таким же цветом покрыла лес. голубой она под…рила небу, а белый – тем д…лёкие облака. смотриш… на небо, и тебе к…жется, будто по голубому озеру плывут белые лебеди – облака. но впереди у весны ещё столько работы! разные краски понадобят…ся ей, чтобы создать пр…крас…ный орнамент, чтобы завершить чудес…ные пр…вращения!

что (вопросительное) случилось с природой? всё вокруг ожило, словно кто-то (неопределённое) её раскрасил. потрудилась художница-весна! у этой художницы есть свои краски, которые она (личное) подарила природе. своим любимым зелёным цветом она (личное) раскрасила растущую травку. таким же цветом покрыла лес. голубой она (личное) подарила небу, а белый – тем далёкие облака. смотришь на небо, и тебе (личное) кажется, будто по голубому озеру плывут белые лебеди – облака. но впереди у весны ещё столько работы! разные краски понадобятся ей (личное), чтобы создать прекрасный орнамент, чтобы завершить чудесные превращения!

спортсмен,биатлон,бокс, гонки, тренер, команда,   бег на лыжах, велоспорт, фехтование, футбол.

  корни слова -   врем ,вожд