Язык т. г. рамзаева 4 класс n 150 составь из слов предложения. напиши на берегу реки. 1. в, заводях, тихих, кувшинки, плавают, белые 2. водой, над, трепещут, в, воздухе, стрекозы, лугкие 3. у, скользят, берега, по, паучки, воде, водяные, ! определи падеж существительных. что надо сделать чтобы определить падеж имени существительного? узнай, какое предложения соответствует этой схеме. | = | | | \/ \/ \/ какие? над чем? в чем?

1. в тихих заводях плавают белые кувшинки. 2. над водой в воздухе трепещут лугкие стрекозы. 3. у берега по воде скользят водяные паучки. схеме соответствует 2 предложение. падежи: в заводях(п. кувшинки(и.п. или в. в воздухе(п. стрекозы(и. берега(р. по воде(п. паучки(и.п). чтобы определить падеж имени существительного надо задать к ним вопросы косвенных падежей.

  отпереть-отпирать  отмереть - отмиратьнатереть - натирать  удирать -  удерет  убирать,- уберетсоберите- собирайте

Мне нравится мой родной язык,своей красотой,загадачностью и умением удивлять.на каждом уроке я узнаю что-то новое и т.д. середнячок     // родной язык- это характер народа,его память, и духовное могущество.в нем отображаются обычаи,традиции,быт народа,его ум и опыт,красота и сила души. ещё в детстве родной язык познавать мир,открывать для себя большой и волшебный мир жизни. без языка не может развиваться и существовать общество,так как он обмениваться людям мнениями,высказывать свои чувства,создавать духовные ценности. слово много означает в жизни. как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. то ли пренебрегая, то ли не зная языка.тот, кто пренебрежительно относится к родному языку, к родному народу, не заслуживает внимания и уважения. давайте будем беречь родной язык, уважать и развивать, заботиться о его чистоте и красоте,говорить друг другу только добрые слова!