Обьясните, как вы понимаете смысл финала текста: "и пусть поскорее наступит такой день, когда мы будем счастливы и когда с полуслова будем понимать друг друга и по первому зову приходить на . вот это и будет счастливый день".

когда-то я думал что в шарик вдохнули жизнь,а оказалось его просто надули.

когда я был маленький у меня был большой красный шарик но он улетел я не чуточки не растроелся.я верил что он улетел путешевствтвовать и он приулетит и всем мне поделится.но он не пришел я растроелся,но со времинем всё прошло.я всеровно потм радовался за него.

шарик это маленькое

когда говорят о ком-нибудь, что он  даром хлеб ест, имеют в виду, что тот человек живет напрасно, не принося пользы.

 

соседка находилась на сожержании своей дальней родственницы, то есть ела чужой хлеб.

 

если слышу выражение «забыл хлеб-соль», понимаю, что речь идет о ком-то по отношению к  человеку, оказавшего гостеприимство.

 

весной я сажусь на хлеб и воду, то есть начинаю питаться простой и дешевой пищей (чтоб похудеть к лету).

 

в семье дедушки было много детей, а значит, много едоков, в селе говорили, что они перебиваются с хлеба на квас.

фонетический разбор слова ,,нежные": нежные [н'`эжный'э]-3 слога ( не | жны | е  ). н-[н']-согл., звонк. непарн., мягк. парн., (; е-[`э]-гласн., ударн.; ж-[ж]-согл., звонк. парн., тверд. непарн., шипящий.; н-[н]-согл., звонк. непарн., тверд. парн., (; ы-[ы]-гласн., безударн.; е-[й']-согл., звонк. непарн., мягк. непарн., (;     -[э]-гласн., безударн. 6 б., 7 зв. надеюсь правильно.

оставший кофе, спокойный человек

твердый грунт, суровый климат, жеесткий матрац

тяжелый камень, сложный урок, сильный мороз

старый/испортившийся хлеб, старый/устаревший журнал, засаленный/грязный воротничок