Определите значение родительного падежа выделенных существительных: 1) субъекта, 2) принадлежности, 3) объекта, 4) качественной характеристики, 5) количества. 1) глас народа – глас божий. 2) ремесла за плечами не носят. 3) без костей рыбки не бывает. 4) курица соседа всегда выглядит гусыней. 5)
бочка мёда, ложка дёгтя всё испортит. 6) гостей со всех волостей. 7) и была бы доля, да нет воли. 8) смерти бояться – на свете не жить. 9) худое ремесло лучше хорошего воровства. 10) ни кола, ни двора, ни ложки, ни плошки. 11) страху много, а плакать не на что. 12) это нашего поля ягода.

недавно я прочитала книгу  в.а. жуковского "кот в сапогах".

мне она

сюжет этой книге меня

я полюбила эту !

книга. книга ето: те знание которие ми ниде больше не найдём.книги били ещо в прошлом веки.их писали на деревяних досках,шкуре звирей т.д. и т.п.

еслиб небыло книг то чивоб люди училисьбы читать,писать и вобще с чивоб люди черпалибы знание.вед в древние вика небило интернета!  

весёлый хоровод

идёт учитель                       

идёт ученик

папа на работе

мама на работе

удачная

чистое озеро

отять двойка

чистый чайник

чистая посуда

красивая девочка

умный мальчик

красивый мальчик

умная девочка

примерный ученик

чистые тетради

опрятные книжки

писать письмо

пайду в магазин

куплю овощи

бычить - дичиться,

рысить-бежать

зубрить - заучивать

попугайничать-повторять

крыситься - огрызаться, отвечать грубо

свинячить - мусорить

проворонить -   упустить

запсить - спрятать

стрекотать - быстро говорить

куковать - ничего не делать

2)  орфоэпия: мелок и мелок -ударение. разные лексические значения, лексика и морфология 

- мелок и знать - разновидности омонимов, мелок-омографы, знать - омоформы ( так как знать - глагол и существительное, мелок- краткое прилаг или сущ)