Реши пунктуационные в предложениях. обрати внимание на отсутствие запятой между частями некоторых сложноподчинённых предложений! она никак не могла понять ни кто доставил это письмо ни с кем отправить ответ. он объяснил что надо ждать затяжного дождя если в тихую погоду туман поднимается кверху.
мы отправились купаться на озеро когда жара пошла на убыль и работа была закончена.

владение- власть, владелец

удивительное- диво, удивить

разъединить- единить

ком-сом-дом-лом-лот-кот-кит..

дом-том-тор-бор-бар-вар-вал-

обычно когда на улице идет снег мы с братом надеваем шапки,варешки и спускаемся во двор.если снега бывает много мы делаем снеговика.из дома мы приносим морковку для носа и ведро с лопатой.снеговик получается красивый ,но главное что мы проводим время с нашими друзьями и этого достаточно для счастья.

я хочу рассказать о своей подруге. ее зовут лера. она самая красивая, добрая, умная девочка. мы начали дружить еще в первом классе, всегда с тех пор сидим за одной партой, все свободное время тоже проводим вместе. мне так хорошо и легко с лерой!             лицо у леры круглое, румяное, нос немного вздернут. светлые русые волосы  вьются над высоким чистым лбом. лера часто поправляет их рукой.         лера много читает, занимается музыкой. меня привлекает в ней внимательное отношение к людям, добрый и веселый нрав. поэтому и сама лера кажется мне симпатичной. я рада , что у меня такая подруга.