(1)(что) бы (в) полне знать тр.. диц.. и и уклад ж.. зни того или иного н.. рода мало только пож.. ть жизнью этого народа а надо родит.. ся (на) этой (2)все люди (не) рус.. кого прои.. хождения особе (н, нн) о те что смотр.. т на нас (из) за рубежа всегда говорят о (не) коей загадочности рус.. кой души тогда как для всякого рус.. кого человека нет ( какой загадочности н.. в самом себе н.. в своем народе. (3)все что было в .. и все что прои.. ход.. т с наш.. м народом теперь есть только естестве (н, нн) ое выр.. жение х.. р.. ктера склада ума и суровости пр.. родных условий в которых устра.. валась прот.. кала и прот.. кает наша жизнь. (4)точно так (же) и у других народов проявление их х.. р.. ктеров есть следствие (много) вековых и естестве (н, нн) ых условий их жизни. (по а. ананьеву) 2. определите стиль, тип текста. 3. дайте толкование значения выделенного слова, используя синонимы. 4. из предложений 3-4 выпишите все сложные слова. обозначьте корни. 5. из предложения 1 выпишите все союзы. 6. среди предложений 1-4 найдите простое. выпишите его грамматическую основу. 7. предложение 2 преобразуйте в сложное предложение, в котором одно из простых осложнено обособленным определением.