Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. один из них попал в руки земледельца, мастера своего дела, и немедленно пошел в работу, а другой долго-долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. прошло несколько месяцев. оба земляка опять встретились. плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был даже еще лучше, чем в то время, когда он только что вышел из мастерской. а плуг , пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной. - скажи, , братец, отчего ты так блестишь? - спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца и братец рассказал свою !

мы рассматриваем картину художника сиромятникова, а – герои этого полотна – смотрят на картину неизвестного художника .   причем мы этой картини не видим. мы   можем только догадываться, что на ней изобразил художник. комната художника   хорошо убрана. окно открыто. за окном – опушка леса, зеленая трава, слева большие березы. мальчики заглядывают в открытое окно. может, они живут по соседству и интересуются, как работает художник. на их лицах написаны любопытство и интерес. старший мальчик сорит на картину, а младшего більше привлекла сама обстановка в комнате. картина написана в ярких цветах.

красивые очки,тупые ножницы,хорошие духи,вкусные консервы,быстрые переговоры,летние каникулы,длинные сутки,рабочие будни.

тебе нужно таблицу для существительных?