Составить схемы предложений с однородными членами. сад нашей школы начинается в конце улицы и поднимается на косогор. его окружает белые, розовые, желтые акации. в саду растут яблони, сливы, малина, крыжовник, смородина. в мае над цветущими деревьями летают пчёлы. школьники делают в саду всё своими руками. каждое дерево имеет своего хозяина. в августе идёт сбор урожая. дружно снимают с деревьев и укладывают в ящики фрукты.

воздушный ,кто-нибудь из вас задумывался,что видит и чувствует обыкновенный воздушный шарик,когда вы отпускаете его в путешествие.наверное,ему сначало страшно,от того,что он не знает,что его ждёт,там,высоко от земли в голубом просторе бесконечного неба.но,когда он взмывает в высь,его охватывает непподельный восторг,всё становится с высоты его полёта,малюсеньким-малюсеньким,он видит ваши счастливые,радостные лица от красоты его полёта и ему уже не страшно.он медленно парит,взмывая всё выше,лучи солнца весело играют на его круглых боках,вы видите,как он переливается и искрится на солнышке,а сам шарик переполняет чувство свободы,он чувствует себя-птицей,вот только не может приземлиться,где ему захочется,но это не беда.налетает лёгкий ветерок и его дуновение гонит ваш шарик дальше и дальше и вот мы теряем его из виду,но его путешествие на этом не заканчивается,он ещё много всего интересного увидит на своём пути,а потом его забирёт к себе бесконечная

  тип спряжения можно определить на слух у глаголов в   форме 3-го лица   множественного числа с ударными окончаниями: летят, ждут, шумят, несутся.

у остальных глаголов (с безударными окончаниями)   тип   спряжения на слух не определяется (прописными буквами выделено ударение, а окончания выделены здесь - безударные):  

  ездят верхом. стелют скатерть . борются за справедливость. строят дом. сеют рожь . клеят марки.    терпят поражение.  колют дрова. тают весной.  мелют кофе . молотят зерно. молят о прощении