Напишите сочинение на одну из тем: "краски золотой осени", "утро в лесу" "после дождя", используя данные словосочетания: осенний день, прогулка пешком, потемнев от солнца, по-осеннему дождливый, ветка берёзы, гулять в лесу, далеко от города, укрыться от дождя, приехать на метро, зеленеющее поле, по-летнему тепло, слева от дороги, темно, на верхушке сосны, старый ельник, под пение птиц, золотая листва, ослепительно ярко, мокрый от дождя, появиться неожиданно, удивительная окраска, осенние сумерки, спешить домой, наскоро собраться.

осень-прекрасная пора. не зря многие поэты любили это время года,для каждого осень одета своими красками. золотые листья на деревьях яркий оттенок мыслям.

осенью под нашими ногами шуршит прекрасный ковёр. даже взрослые люди не могут устоять перед шумными листьями. осень даёт нам не только свои краски,но и урожай. осенью начинается школьный год,снова и снова в школы поступают первоклассники. возвращаются школьники.

осень-волшебное время сказки

волчонок ступал след в след за своїй мамой.

вслед за выстрелом раздался громкий крик.

итак, сегодня на уроке мы раз обрали новую тему.

я пытался и так и этак загладить свою вину.

экипаж принял решение на вылет.

шальная пуля прошла навылет через его плечо.

у каждого есть свой любимый учитель. учитель по , , , живописи. бывает, наверное, несколько любимых учителей. а случается и наоборот, когда нет друга - учителя. тогда школьнику плохо. любой ученик или ученица любит своего учителя по-своему. мой самый любимый учитель - это светлана владимировна мелкова. это самый дорогой для меня человек после папы и мамы. светлана владимировна иногда бывает строгая, но чаще всего веселой. светлана владимировна красивая. у неё светлые распущенные, завитые волосы, стройная талия, длинные изящные ноги, тонкие пальцы и большие красивые глаза. и ходит она быстрыми, мелкими шажками. её походку можно узнать из тысячи других походок.

она проводит интересные уроки. придумывает нам необычные наглядные пособия, и становится все понятно, а урок хорошо запоминается. когда зимой длинные актировки, и мы подолгу не учимся, я скучаю по школе. и тогда светлана владимировна мне снится. иногда случается так, что и перемена вроде бы прошла, и урок уже начался, на все равно хочется веселиться, и мы начинаем смеяться. светлана владимировна не кричит, не берёт дневники, чтобы поставить: "поведение - 2", а смеётся вместе с нами. она нас понимает. и хочется учиться как можно лучше, чтобы не огорчать её. я думаю, что такого учителя как она, добрее и лучше, больше не будет.