Распредели словосочетания на группы. вставь пропущенные буквы: не гов_рят громко, заг_рают? ся над степью, пастуш? и жалейки, затянуть п_ясок, зар_вой час, соверше(н, нн)о и(з, с)чезло. словосочетания, называющие предмет (явление) и его признак словосочетания, называющие признак действия и степень его проявления словосочетания, обозначающие предметы (явления), по отношению к которым осуществляется действие

не говорят громко, загораются над степью, именины сердца, заниматься боксом, сл_истый янтарь (тут не поняла, может букву совершенно исчезло.про янтарь и именины сердца - словосочет., назыв. предмет..совершенно исчезло, загораются над степью, не говорят громко - словосочетания, называющие признак действия и степень его проявлениязаниматься боксом - словосочетания, обозначающие предметы (явления), по отношению к которым осуществляется действие

школы - род. падеж, окончание ы

единицу - вин. падеж, окончание у

птицу - вин. падеж, окончание у

при получении данного документа принять к рассмотрению все имеющиеся проявления данного заболевания.

о методах борьбы с инфекцией сообщим дополнительно телефаксом.

с подтверждаем, что получили ваши статистические данные по эпидемии гриппа. в случае проявления интереса к новейшим разработкам по борьбе с данным заболеванием обращаться в г. киев, в институт инфекционных заболеваний им. мечникова.