(1)гимназистика сашу, которого милая тетя варя, заменившая ему родную мать, называла подснежником, навестил отец. (2)была оттепель, стояли тёплые и сырые дни, каких было уже много в этом старом степном городишке. (3)и приехал к саше отец из глухой усадьбы, что находилась в ста верстах отсюда. (4)отец — человек большой и краснолицый, курчавый и седеющий, сильный и моложавый. (5)а саше всего десять лет, и на нём новая длинная шинель. (6)на шинели серебряные пуговицы, на которых есть пальмовые веточки. (7)какое же счастье, какой праздник, когда вдруг у ворот этого домишки останавливаются деревенские, набитые соломой сани, пара запряжённых впротяжку лохматых деревенских лошадей! (8)с этого дня саша переселяется к отцу на елецкое подворье. выполните 1. найдите сложноподчинённые предложения и напишите их номера, рядом укажите вид придаточного. 2. среди предложений 6—8 найдите сложное(-ые) предложение(-я), одна часть которого является односоставным назывным предложением. напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й). 3. среди предложений 1—4 найдите предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именами существительными. напишите номер этого предложения.

1. номера спп1, 2, 3, 6 - все спп с придаточными определительными7 - это спп с придаточным времени 2. назывные предложения есть в предложениях 6 и 7 3 - предложение 4

добрый человек всем,но если он кому-то не заслуженно, сделал доброе дело,но несправедливо по отношению к другому,то это не совсем доброта. примером может служить ситуация в классе. ученикам , кто-то трудится выполняя его самостоятельно,а кто-то списывает у соседа. тот кто дал списать, вроде бы делает доброе дело, товарищу. но поступает тем самым по отношению к другим не справедливо,кто делает сам. т.к. все на равных условиях должны выполнять работу.  веками люди        пытаются понять и описать , что есть любовь ,но любовь не опишешь - это        свойство души человека, а люди такие разные. а доброта? разве возможно        описать доброту ? а может быть попробовать ? с чего же начать? с того ,как ведет себя добрый человек. добрый человек никогда не злится.        ну и что же , ведь злость можно запрятать глубоко, так глубоко, что        невозможно по внешним проявлениям понять добрый человек или он хорошо        маскирует свою злость. добрый человек не может испытывать ненависть.        но ведь ненавидеть можно молча , с улыбкой на лице. это зависит от того,        насколько человек умеет своими эмоциями. добрый человек всегда        готов прийти на , но ведь и это можно делать из корысти . так что же такое доброта ? простой вопрос на который не так то просто найти        ответ