Прочитайте текст. выпишите из него словосочетания. разберите их синтаксически. о книгах. книга прочитана, а ты как будто живёшь в окружении героев, радуешься и печалишься вмёсте с ними. книги раздвигают границы времени и доносят до нас рассказы о труде и героизме отцов и дедов

Вокружении героев - , (гл.слово - окружении; окружении (кого? ) героев) границы времени - . (границы(х) (чего? ) времени) рассказы о труде и героизме - ,  (рассказы(х) (о чем? ) о труде, о героизме) вместе с ними - , (вместе(х) (с кем? ) с ними)

•юон с увлечением писал зиму ,восхищаясь декоративной щедростью природы ,ее красочным богатством, разнообразием красок  в различные времена года и суток.

подмосковные пейзажи юона всегда оживлены фигурками людей ,а если их нет ,то на их присутствие намекает яркая крыша сельского дома или извивающаяся в снегу тропинка.

•большое место в картине отведено изображению снега.но снег у художника не просто белый ,он переливается всеми цветами : то  ослепительно сверкает на солнце, поражая белизной ,то переходит в  густые фиолетовые тона на месте теней , от огромных деревьев, которые сливаются своими серебристыми ветвями с безоблачным бирюзовым небом.

ставится:

1) луна, как бледное пятно ( для выделения сравнительного оборота)

2) вдохновение надо в , как и в поэзии ( с предлогом и)

3) это сделал не кто иной, как ваш новый друг ( в оборотах не кто иной, как)

4) как правило, нам все сходило с рук ( оборот выр сочетаниями )

5) ильюше иногда, как резвому мальчику, так и хочется резвиться ( входит в сост.)

 

не ставится:

1) капли меда как жемчуг ( входит в сост сказуемого)

2) известно, что корень валерианы используется как лекарство ( в качестве)