Прочитайте. составьте словосочетания из имени числительного и имён существительных в родительном падеже множественного числа. запишите составленные словосочетания. числа, условные обозначения единиц веса, мер длины записывайте полным словом 16(кг, яблоки и персики) 11 (название, профессии) 8(м, ленты),8 (пара, чулки) 12 (попугаи и канарейки) 20(пара, кроссовки и туфли) 12 (км, железнодорожные пути)

16(кг,яблоки и персики) шестнадцать килограммов яблок и персиков 11 (название,профессии) одиннадцать названий профессий 8(м,ленты),8 (пара,чулки) восемь метров ленты, восемь пар чулок. 12 (попугаи и канарейки) двенадцать попугаев и канареек. 20(пара,кроссовки и туфли) двадцать пар кроссовок и туфель 12 (км,железнодорожные пути) двенадцать километров железнодорожных путей.

в лесных кустах смородины поют соловьи.

в густой траве спрятались скользкие маслята.

1. однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими, крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой.2.озеро обступили старые липы и осокори. поэтому на нем всегда было безветренно и сумрачно. 3. в сумерки луга похожи на море. солнце садится в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу оки. 4. дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей. 5. однажды почти все лето я занимался сбором трав и цветов. 6. я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил все это в свои записи.

1 предложение: однородные определения (волнистой): высокими, крутыми и «заросшими цепкой ежевикой» (данное определение выражено прич оборотом).относятся к слову берегами. схема о,о,о.

2 предл: однородные подлежащие (одной чертой) липы, осокори.вопрос задается от слова обступили (в равной степени вопрос можно задать и от этих подлежащих к данному слову, так как грамматическая основа не является словосочетанием). схема о и о.

однородные части составного именного сказуемого (двумя чертами): (было) безветренно, сумрачно.от слова было. схема о и о.

 

4 предложение: на один и тот же вопрос отвечают слова бледной и зеленеющей (и относятся к одному слову), но они не однородные!

5 предл: однородные дополнения (пунктиром) трав, цветов.от слова сбором. схема о и о.

 

6 предл: однородные сказуемые (двумя чертами) узнавал, заносил. от слова я (но можно задать к нему вопрос и от них). схема о и о.

однородные дополнения (пунктиром) названия, свойства.от слова узнавал. схема о и о.

 

грамматические основы:

з предл: солнце садится, горят  огни (схема [  ], и [  ]).

4 предл:   дуют ветры,  небо опрокинулось (схема [  ], и [  ]).