Прочитай текст. раздели его на абзацы. летний дождь. стояло жаркое лето. уже две недели не было дождя. трава пожелтела и пожухла. листва на деревьях и кустах потеряла свою свежесть. земля высохла и потрескалась. реки и озера обмелели. ручьи почти совсем исчезли. но однажды утром погода переменилась. подул резкий ветер. стали собираться черные тучи. все говорило о приближении дождя. вот ветер стих. и среди наступившей тишины прогрохотал гром. на землю хлынул долгожданный дождь. в небе сверкали ослепительные молнии. громыхали частые раскаты. словно вся природа радовалась концу засухи.

школьные годы, как говорят многие,- лучшие годы жизни. так любит говорить и моя мама и с наслаждением вспоминает, как она ходила в школу с портфелем через мост (ее школа находилась на другом берегу реки), как вместе с одноклассниками училась и отдыхала. мы иногда заглядываем с ней в старую папку, в которой хранятся тетради, дневники, фотографии и другой школьный «антиквариат».  часто она вспоминает, как ее принимали сначала в октябрята, а позже – в комсомол. в то время это было ответственно и почетно. для того чтобы стать октябренком, нужно было это заслужить: хорошей учебой, примерным поведением, «активным участием в общественной жизни школы» (за это ей почти каждый год вручали грамоты).  мне кажется, что лет через тридцать-сорок я так же, как сейчас моя мама, буду сидеть с моими детьми, вспоминать школу, рассказывать о компьютерах и шариковых ручках, а они будут в душе посмеиваться: «как же вы могли учиться в таком допотопном мире? » а мне нравится сейчас ходить в школу, и я уже потихоньку собираю свою папку с тетрадками, дневниками, грамотами и фотографиями .