Нужно, расставьте знаки препинания, сделайте схемы предложений. 1. я видел как она уходила чтобы когда-то вернуться вновь. 2. ещё недавно мы вспоминали что были с ним дружны и что при любой возможности старались увидеться друг с другом. 3. когда он подошёл я спросил куда надо идти дальше. 4. я подумал что пора уже двигаться чтобы быть к вечеру там где мы должны были встретиться. 5. ему явно было больно он задыхался и сердце его бешено стучало когда наконец приехала скорая. 6. перед ним была поставлена сложная выполнить которую оказалось невозможно. 7. скворцы прячутся в густых и тёмных лесах и летом их не видно потому что они умело маскируются.

1.я видел, как она уходила чтобы когда-то вернуться вновь. 2. ещё недавно мы вспоминали, что были с ним дружны, и что при любой возможности старались увидеться друг с другом. 3. когда он подошёл, я спросил, куда надо идти дальше. 4. я подумал, что пора уже двигаться, чтобы быть к вечеру там, где мы должны были встретиться. 5. ему явно было больно, он задыхался, и сердце его бешено стучало, когда наконец приехала скорая. 6. перед ним была поставлена сложная , выполнить которую оказалось невозможно. 7. скворцы прячутся в густых и тёмных лесах, и летом их не видно потому, что они умело маскируются. вот так, а схемы составить не смогу)

если первый класс тотак:

сказуемое отвечает на вопрос что сделал?

подлежащие отвечает на вопрос кто? что?

опредиление отвечает на вопрос какой? какая? какое? какие?

обстоятельство отвечает на вопрос где? когда? откуда? куда? и др.

дополнение отвечает на все вопросы косвенных падежей

однажды мы пишли в школу на пол часа раньше занятий.в школе тихо и мы решили посмотреть,кто нибуть пришол ли из нашего класса или нет.оказывается мы пришли первее всех.но в этом был и минус ,мы ещё пол часа просидали возла кабинета пока не начался урок! в конце концов нам за это время надо было чего нибуть сделать? ! мы начали с моим одноклассником читать! моего одноклассника звали денис! он не любил читать но что толку в пустую сидеть и ждать покуда все прийдут,поэтому выхода у него не было и он начал читать! но тем ему было и лутше он хоть чем то был занят! пока мы ждали урока наши одноклассники приходили их стало чуть побольше чем до того как их вопще не было! в конце концов все были в сборе и мы зашли в класс! и у нас начался долгожданый урок! как мы были рады когда вошли в класс,хотя такое случаетс редко что мы радуемся при входе!

но в этот раз мы обрадывались что хоть сели нормально а не на полу! )