Внимательно прочитайте предложения. какими пунктуационными ошибками вызвана нелепость высказываний. исправьте эти ошибки и запишите предложения. подчеркните относительные местоимения. определите их род, падеж и число: 1. в классе, в котором я учусь в субботу, состоится родительское собрание. 2. по вечерам я развлекал сестрёнку, которая болела чтением вслух. васька, с которым я вчера поссорился с весёлым лицом, бежал мне навстречу. 4. по дну речушки, которая бежала по камням задом наперёд, двигался рак. 5. я накрыл бабочку, которая опустилась на цветок ладонями. прошу побольше .

Ошибки выделены ! и исправлены. относительные местоимения выделены × 1. в классе, в котором× (мужской род; предложный падеж; единственное число) я учусь, в состоится родительское собрание. 2. по вечерам я развлекал которая× болела, чтением вслух. 3. васька, с которым× (мужской род; творительный падеж; единственное число) я вчера поссорился, с весёлым бежал мне навстречу. 4. по дну речушки, которая× (женский род; именительный падеж; единственное число) бежала по камням, задом двигался рак. 5. я накрыл бабочку/,\ которая× (женский род; именительный падеж; единственное число) опустилась на цветок, ладонями. всё сделано лично мной. копирование запрещено©

1в классе, в котором (м род, предложный падеж, ед число) я учусь, в субботу состоится родительское собрание. 2 по вечерам я развлекал сестренку (ж  род, именительный падеж, ед число), которая болела, чтением вслух. 3 васька, с которым (м  род, творительный падеж, ед число) я вчера поссорился, с веселым лицом бежал мне навстречу.  4 по дну речушки, которая (ж  род, именительный падеж, ед число)  бежала по камням, задом наперед двигался рак. 5  я накрыл бабочку, которая (ж  род, именительный падеж, ед число)    опустилась на цветок, ладонями.

1. говорят-глагол 2. говорить. несоверш, вид, 2 спр, в мн.ч,   наст. вр, в  3-м лице 3.(что делают? ) говорят-сказуемое))

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!