Написать сочинение-рассуждение, отвечающее на вопрос "чтобы хорошо учиться, нужны способности или ежедневный труд? " по схеме: 1. тезис (это утверждение) 2. доказательства (аргументы, факты) 3. вывод. (он может совпасть с тезисом) небольшой текст (нам сказали на пол страницы тетради), .

Ответы

Думаю ,что ежедневный труд ,человеческому разуму под власно все,еще стимул является не мало важным фактором , но человек не должен идеаллезировать цель иначе результат будет плачебным,к примеру,человеку не дается язык, но человек решает сделать все,чтобы не потерпеть фиаску он трудится ,но у него не получается потому,что он вполне может идеаллезировать стремление стать лучше и в итоге ,человек впадает в состояния минанхолии , и не прогрессирует вывод, в любом деле необходимо отключить эмоции, так как именно они мешают. нам реализовать цель.

Спасибо

Ответ дал: Гость

работать спустя рукава - халтурить.

работать засучив рукава - активно, заинтересованно работать.

упасть духом - прийти в уныние, не хотеть что-либо делать, не иметь энтузиазма.

воспрянуть духом - хотеть что-либо делать, появление энтузиазма.

распускать нюни - плакать, жаловаться, прийти в уныние.

брать себя в руки - собратся и добиватся всего, что хочешь.

заварить кашу - сделать что либо, что потом необходимо "расхлебывать".

расхлебывать - разбиратся с неприятной ситуацией, разбиратся со множеством не приятных дел.

надеюсь что : )

Ответ дал: Гость

каждое слово для есть свидетель, памятник, факт, отражаясь в душе человека, выражались в слове. человек исчезал, но словно им созданное оставалось бессмертной и неисчерпаемой сокровищницей народного языка, так что каждое слово языка, каждая его форма есть результат, мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и народа. язык изменчив, как изменчива сама жизнь. язык все время развивается. изменения происходят незаметно, но неприрывно.