Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. расставьте знаки препинания. найдите определённо-личные предложения. укажите, чем выражен главный член, соотносимый со сказуемым. 1) один среди людского шума в..зрос под сенью чуждой я. 2) проч.. проч.. слеза п..зорная кипи душа моя! 3) молча сижу под окошком темниц.. 4) в избушк.. поз..нею порою славянка ю(н, нн)ая сидит. 5) ( могу на родине томит..ся проч.. отсель, туда, в кровавый бой. 6) ( смейся над моей пр..роч..ской тоской. 7) ( грусти дор..гая соседка. 8) мы снов.. встретились с тобой но как мы оба 9) ( медли в дальней ст..роне молю мой друг сп..ши сюда. 10) были все г..товы заутра бой зате..ть новый и до конца стоять.

лес – это живое, лес и человек связаны между собой неразрывными нитями. без леса не будет природы, а без природы не будет человека. далеко не каждый человек чувствует свою ответственность перед ней. такое безответственное отношение - везде. как-то раз в лесу я с друзьями собирал грибы и вдруг в куче ржавой проволоки увидела удивительной красоты птичку. она уже совсем обессилела, никак не может выпутать лапки. я кое-как разрезал ножичком проволоку и отпустила птичку. и тут я словно в первый раз огляделся вокруг. всюду валяется битое стекло, какие-то мешки, остатки бетонных плит… как же этого не замечал раньше? что же мы, люди, делаем с лесом, которому должны поклоняться? ! и поклялся самому себе, что как только могу, буду исправлять человеческое невежество. если мы друзья леса, мы его должны беречь, ему. ведь всё зависит от нас. как мы поступили с природой, так же и природа поступит с нами в дальнейшем. не могу понять людей, которые спокойно ходят через груды мусора…

i.высоко-наречие, так как обозначает признак действия.

ii. морфологические признаки:

1. определительное-разряд по значению

2. выше-степень сравнения

3. неизменяемое слово

iii. синтаксическая функция.

наречие выше в предложении выполняет функцию обстоятельства образа действия (+ значение места).