Написать сочинение по картине п. п. кончаловского сирень в корзине ( сочинение описание ) план 1)информация о художнике 2) описание букета сирень (а) оттенки использованных красок: белый, розовый, малиновый, фиолетовый, голубоватый. (б) величина веток и цветов. (в) букет пышных свежих ароматный благородный. (цветочки маленькие средние большие) сравнения гвоздь винограда, (г) корзина плетеная стоит на столе. оттеняет раскошенной букет. общий фон темно зеленый. 3) впечатление от увиденного и мое мнение о картине. любовь какую передал художник мастерство нарисованной картины. 5) вывод обьем 50-80 слов 40

сирень в корзине сочинение по картине п. п. кончаловский написал много замечательных картин.одна из них - "сирень в корзине". и сейчас я буду ее описывать. на переднем плане я вижу радужную сирень в плетеной картине. автор изобразил ее разных цветов и оттенков: темно-бордовую, лиловую, бежевую, розоватую. кисти сирени пышные, воздушные, похожие на клубы дыма, смотришь - и кажется, что от них идет ароматный запах.каждая кисть состоит из маленьких нежных цветочков. листья у сирени темно-зеленые, а некоторые из них желто-зеленые, потому что немного завяли. корзина, сплетенная из прутьев ивы, невелика по размеру. природный материал подчёркивает естественность цветов. кажется, что сирень и корзина - единое целое.корзина поддерживает ветви, не стесняя пышности соцветий. переплетение ветвей корзины оттеняет нежность цветов. фон картины неяркий, серо-коричневый, с желтоватым оттенком. я думаю, художник осознанно выбрал такое обрамление для сирени, потому что не хотел рассеять внимание зрителя.мне понравился натюрморт п. п.кончаловского "сирень в корзине". художник смог передать свое восхищение великолепным букетом цветов и мастерски передал свои эмоции зрителю. 

у меня было такое сочинение. поставили 5.

каждый мой день по своему уникален.но у меня есть ежедневные дела,которые я обязана делать.например,когда я просыпаюсь,я в первую очередь иду умываться,чистить зубы.потом заправляю кровать.затем завтракаю.через некоторое время начинаю собираться,одеваться, и иду учиться.на учебе я .после учебы отдыхаю с друзьями,гуляю.ближе к вечеру возвращаюсь домой.ужинаю,потом у меня есть время чтобы отдохнуть и нужно учить уроки.я смотрю телевизор,читаю,сижу в интернете.потом,когда отдохну,приступаю к урокам.после трудной умственной деятельности я начинаю готовиться ко сну.иду умываться,чистить зубы.потом расправляю кровать,ложусь,немного читаю.потом закрываю глаза и засыпаю,чтобы встретить новый день отдохнувшей.

междометия это слова выражающие чувства.

-тпруу! -остановил повозку ямщик.

-ах, как приятно наконец доехать,-ответил пассажир.

- сколько с меня?

-ба! не нужно денег, друг,-завозмущался ямщик и бац, ударил лошадь кнутом.

-но! трогай! - понукает лошадь ямщик.

-ах, как приятно встретить доброго человека.

(тпруу,ах,ээх,ба,бац,но,ах - это междометия)