Расставить знаки препинания. в бсп определить смысловые отношения между простыми предложениями. проснулся пять станций убежало назад. учёный без трудов дерево без плодов. лето припасает зима поедает. ехал сюда рожь начинала желтеть. закуковала кукушка сей ячмень.

на картине а.сайкиной изображена спортивная детская школа.там проходит гимнастика.девочки разминаются.девочек много.все они в тренировочных костюмах,с подвязанными волосами.на этой картине я различаю три группы девочек: в центре,сбоку,сзади.моё внимание привлекает девочка стоящая в центре.она одета в красный купальник и белые гольфы.девочка делает разминку.сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку.а с другого бока,на лавочке сидят тоже гимнастки.одна смотрит на девочку в центре,а вторая наблюдает за тренером.на заднем плане тренер учит троих девочек новому с обручем.девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку.по тренеру видно что она опытная,и может быть даже чемпионкой.на самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла,турник и шведскую стенку.мне картина понравилась,потому что она наполнена детскими эмоциями,мечтами, и конечно же .

этим летом я не ездил(а) отдыхать на море.

я не могу пойти сегодня в кино с друзьями.

мой друг пока не отдал мне книгу, так как еще не дочитал ее.

по радио передали, что дождя завтра не будет.

я не люблю, когда мне говорят неправду.