Вставить пропущенные буквы, обозначить их выбор. выполнить синтаксический разбор предложения, составить схему. выписать словосочетания по схеме: прилаг.+ сущ. в г…ро…ском зоопарк… мы видели маленьких ж…вотных: медвеж…нка, зайч…нка, верблюж…нка.

1. еще не карандаш.

2. книга, не написанная мною.

3. человек, не изучающий иностранный язык.

4. я принес не доделанную работу, а черновик.

5. все еще не подписанная тетрадка.

художник пишет картины масляными красками

  в картинную галерею пришли на вернисаж многочисленные гости.