Укажите место и тип ассимиляции; каждый случай опишите по образцу: образец: бородка - по правилам буква д передает в языке звук д. но в данном слове мы вместо д слышим т. глухой звук к влияет на звонкий д и превращает его в глухой т => боротка это ассимиляция регрессивная, контактная и частичная и так вы описываете все 15 слов 1. молотьба 2. встреча 3. просьба 4. вензель 5. кости 6. высший 7. дочь больна 8. весь дом 9. нос зайца 10. рог коровы 11. отец горио 12. воз песка 13. лепет девочки 14. каприз природы 15. голос жалости

Глухой звук к влияет на звонкий д и превращает его в глухой т => боротка это ассимиляция регрессивная, контактная и частичная и так вы описываете все 15 слов 1. молотьба 2. встреча 3. просьба 4. вензель 5. кости 6. высший 7. дочь больна 8. весь дом 9. нос зайца 10. рог коровы 11. отец горио 12. воз песка 13. лепет девочки 14. каприз природы 15. голос жалости

1. на спортсмене был надет тёплый свитер, вязанный из чистой шерсти.

2. снаружи хата была пробелена гашеной известью.

3. мимо станции медленно проходил товарный поезд с платформами, груженный песком.

4. стол был накрыт домотканой скатертью.

5. народу всякого, званного и незваного набралось множество.

6. в качестве гарнира был подан жаренный на топлёном масле картофель.

7. кованный на все четыре ноги конь не спотыкается.

8. демонстрировались модели новых костюмов, кроенных и шитых опытными мастерами.

9. бумаги пожелтелые, как деньги - ещё целые, зацапанные, мазанные, крест - накрест перемазанные.

10. часть пути пришлось проделать по немощённым дорогам.

11. витамины содержатся главным образом в сырых, неварёных овощах.

12. дров в ту военную зиму было мало, жили в нетопленных помещениях.

13. кое - где проглядывала из - под снега колея заброшенной, нехоженой дороги.

14. он на пути к москве, себе в забаву, смирял неезженых коней.

15. рыболовы ели уху и печённый в золе картофель.

16. среди других картин на выставке выделялось несколько писанных акварелью.

17. в продаже имеется парное и свежемороженое мясо.

18. у меня хлеб сеянный, а ваш пекарь норовит с отрубями испечь.

ришли в библиотеку.

они библиотекарям   "лечить" книги.

-о боже бедная книга! - сказал коля.

-как же так можна! - разозлилась оля.

- почему дети не бережут оля в коли.

но дети быстро взялсь к работе и через часик работа была сделана! библиотекари колю и олю за такую !