Запишите словосочетания , вставляя пропущенные буквы. графически обозначьте грамматическую связь. выделите в словосочетаниях средство связи ( окончания , предлоги). перескажите отрывок, порядок слов, за главным словом, выполнять , содержание рассказа, в простом предложении, вдумчиво читать, о прочитанной книге , на странице, книги.

Перескажите(х) (что? ) отрывок ( гл (гл.с) + сущ (суффикс ок) в в.п.) порядок(х) (чего? ) слов ( сущ (гл. с.) + сущ (окончание нулевое) в р.п.) за главным (каким? ) словом(х) ( прил с предлогом (окончание ым) + сущ (гл с) (окончание ом)) выполнять(х) (что? ) (гл (гл с) + сущ ( окончание е) в в.п.) содержание(х) (чего? ) рассказа (сущ (гл с) + сущ ( окончание а) в р.п.) в простом (каком? ) предложении(х) ( прил с предлогом (окончание ом) + сущ (гл с) (окончание и)) вдумчиво (как? ) читать(х) (нар + гл (гл с)) средство связи - смысл о прочитанной (какой? ) книге(х) ( прил с предлогом ( окончание ой) + сущ (гл с) (окончание е)) на странице(х) (чего? ) книги (сущ с предлогом (гл с) (окончание е) + сущ (окончание и) в р. п.)

сколько газет вы купили?

скольких человек выгнали с урока?

скольким группам обявлена ?

сколькими значками вы поменялись?

в скольких музеях вы успели побывать?

 

 

какого ты года рождения?

в котором часу начинаются занятия в школе?

какое место занял ваш отряд в соревнованиях?

в скольких метрахот школы находится спортплощадка?

что ты делаешь сегодня вечером?