Подчеркни главные члены предложения. плывет по небу ручка . лежит в портфели тучка. у пса большая папа. пришел с работа лапа . кипит в кастрюле маша . бежыт по саду каша. сидят мурлычут мошки. слетелись к лампе кошки. раву жует корона. король надел корову. закаркала дорога .я вышел на ворону. я сьел стихотворение и сочинил варение.

1. (что? ) ручка (что делает? ) плывёт. 2. (что? ) тучка (что делает? ) лежит. 3. папа =подлежит., большая =сказуем. 4. (что? ) лапа (что сделал? ) пришёл. 5.(кто? ) маша (что делает? ) кипит. 6. (что? ) каша (что делает? ) бежит. 7. (кто? ) мошки (что делают? ) мурлычут. 8. кошки слетелись. 9. корона жуёт. 9. король надел. 10. дорога закаркала. 11. я (местоимение) вышел. 12. я съел и сочинил

однажды мы пишли в школу на пол часа раньше занятий.в школе тихо и мы решили посмотреть,кто нибуть пришол ли из нашего класса или нет.оказывается мы пришли первее всех.но в этом был и минус ,мы ещё пол часа просидали возла кабинета пока не начался урок! в конце концов нам за это время надо было чего нибуть сделать? ! мы начали с моим одноклассником читать! моего одноклассника звали денис! он не любил читать но что толку в пустую сидеть и ждать покуда все прийдут,поэтому выхода у него не было и он начал читать! но тем ему было и лутше он хоть чем то был занят! пока мы ждали урока наши одноклассники приходили их стало чуть побольше чем до того как их вопще не было! в конце концов все были в сборе и мы зашли в класс! и у нас начался долгожданый урок! как мы были рады когда вошли в класс,хотя такое случаетс редко что мы радуемся при входе!

но в этот раз мы обрадывались что хоть сели нормально а не на полу! )

полутораметровая вышка

полуторагодовалый ребенок

полуторачасовой фильм