Составить две группы слов: с одинаковым лексическим и одинаковым грамматическим значениями. объясните, почему вы определили их в такие группы. "деревушка, по дороге, бежала, петь, у озера, в море, население, увидя, земля, мурчала, голова, озёра, маша, летала, лепить, море, спеть, дожди, яркий, люди, весенний, красивый, экзамены, азбука, алфавит, экзамен, города".

Уозера, озёра. общее лексическое значение - водоем.   деревушка, азбука , голова,  земля- сущ., ж.р. ед. ч. 1 скл. неодуш. нариц.   одинаковые грамматические признаки.   мурчала, летала - глаг., ж.р., прош. вр., иъявит. накл., ед.ч. 2 спр.одинаковые грамматические признаки.   яркий, красивый - прилаг., м. ед.ч., качеств. в полной форме, вин. или им.п. одинаковые грамматические признаки в   море, море- одинаковое лексическое значение. экзамен, экзамены - одинаковое лекс. значение ( испытание ). население, море-   сущ., им.п., ед.ч., неодуш., нариц., 2 скл. ср.р. одинаковые грамматические признаки.   дожди, экзамены - сущ., им.п.   , мн..ч., нариц., неодуш., 2 скл. м.р. одинаковые грамматические признаки петь, спеть ( исполнять ) - одинаковое лекс. значение.   алфавит, экзамен - сущ., им. п   или вин.п., нариц., неодуш., 2 скл., м.р. одинаковые грам. признаки.

человек счастлив пока у него есть

родина для человека это всё не будет родины не будет и что челове

превозмочь, стеречь, разговариваешь, катаешься, плачьте, режьте - с ь

из-за туч, из-за крыш - без ь