Перепишите, вставляя пропущенные буквы. установите, в какой морфеме слова пропущена буква, выделите эту морфему. когда имел бы я сто червонц..в! впереди по пыльной улиц.. деревни рысц..й, оглядываясь и с мычанием, изредка останавливаясь, бежала отбившаяся от стада пёстрая корова. в какие дни я на себя ц..пь герц..гов! он видел изумруд блестевший глянц..м. я ношу ц..линдр не для женщин.. марья кирилловна сидела и вышивала на пяльц..х. "ц..ц! не смей этим шутить! " - грозно крикнул иван.

Когда имел бы я сто червонцев! вперели по пыльной улице деревни рысцой, оглядываясь и с мычанием, изредка останавливаясь, бежала отбившаяся от стада пёстрая корова. в какие дни я на себя цепь герцегов! он видел изумруд блестевший глянцем. я ношу цилинд не для женщин. марья кирилловна сидела и вышивала на пяльцах. "цыц! не смей этитм шутить! "-грозно крикнул иван. правописание цы-ци-цо_це

Книга-святое.ее нужно беречь как родную мать. в книгу заложены знания,которые можно нигде и не найти. в книге могут быть изложены мнения и мысли,которые не каждый человек сможет огласить. когда читаешь какую-нибудь интересную книгу- вселяешься в героя,можешь про прочувствовать всю глубину рассказа до нитки. естественно книга-первый источник информации и знаний.в детстве книга учит детей читать,писать,развиваться.в подростковом возрасте дает знания о простейших клетках,странах,вулканах и уравнениях и т.п. книгу нужно беречь как мать! без книжек люди-никто! люди,призываю вас хранить,беречь,не выкидывать и следить за книгами,ведь книги-это наша жизнь!

Описание чьей-нибудь жизни