1) мыло - может быть как существительным (что? - мыло), а также глаголом (что делало? - мыло); 2) пила - может быть как существительным (что? - пила), так и глаголом (что делала? - пила); 3) запевала - глагол; 4) печь - может быть как существительным (что? - печь), так и глаголом (что делать? - печь); 5) течь - может быть как существительным (что? - течь), так и глаголом (что делать? - течь); 6) заросли - может быть как существительным (что? - заросли течь), так и глаголом (что сделали? заросли); итого - 6 слов.
Спасибо
Ответ дал: Гость
на этой картине изображена природа .вода и небо будто из шелка.вообщем картина хорошая только почему то она наводит на меня грусть но в то-же время радость потаму что на нашей планете есть такая красота.
Ответ дал: Гость
он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.
и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил
- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова. на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.
где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!
Популярные вопросы