Распределите лингвистические термины по четырем разделам: 1)фонетика, 2)словообразование, 3)лексикология, 4)синтаксис: звук, слово, предложение, слог, лексическое значение, сказуемое, корень, синоним, определение, приставка, подлежащее, гласный звук, антоним, дополнение, согласный звук, многозначное слово, окончание, прямое значение, второстепенный член, переносное значение, ударение, обстоятельство, главный член, однозначное слово, суффикс?

1. фонетика :   звук,  слог, гласный звук 2 .словообразование:   ударение,корень,приставка, окончание3. лексикология:   слово,  лексическое значение,антоним,прямое значение, переносное значение4.синтаксис:   предложение,сказуемое,подлежащее,определение,  ,дополнение, обстоятельство. удачи.

1.часть речи.( в данном случае числительное) 2.начальная форма. 3.простое, составное(пр. двадцать семь. тридцать или сложное.(643, 4.количественное(пять, семь, или порядковое(третий, первый, 5.обозначает целое, дробное, или собирательное(! у количественных) 6.падеж 7.род(! у порядковых) 8.число(! у порядковых) 9.синтаксическая роль в предложении ( член предложения ).

решение любого дела требует затрат- времени, сил или финансов. для того, что бы стать грамотным здесь не исключение. поэтому прежде всего: нужно победить свою лень. для этого нужно не лениться повторять пройденное. даже находясь дома по болезни, стараться не отставать от школьной программы.

также, нужно не забывать об усердии, ведь любое дело, которое мы делаем, мы должны делать с любовью. когда мне что-то неясно, я пытаюсь найти причину, или не стесняться спросить совета.

но, наверное, самое главное- уметь жертвовать своим игровым временем.  и, поэтому, возвращаясь со школы домой не спешу садится играть, пока не решу все школьные до конца.