Перепишите. определите синтаксическую роль выделенных слов и подчеркните их как члены предложения.1)рано утром буратино пересчитал деньги и вприпрыжку побежал к папе карло2)лиза увидела монетки и невольно потянулась к ним лапой 3)кот подскочил, лапой сшиб ворону с ветки и выдрал ей полхвоста 4)мы займёмся арифметикой

1)куда бы нас отчизна ни послала, мы с честью дело сделаем своё.

(куда), [ - = ].

вид: придаточное места (или еще обстоятельственное). (вопрос к придаточному: где? )

2)там, куда еще не проникли солнечные лучи, всё утопало в синей предрассветной дымке.

[   ,(куда),   - = ].

вид: места (или обстоятельственное). (вопрос к придаточному: где? )

3)я не доставлю вас, пока не дадите ответа.

[ - = ], (пока).

вид: времени. (вопрос к придаточному: как долго? )

4)кто не бывал в тайге уссурийского края, тот не может себе представить, какая это чаща, какие заросли.

(кто), [ - = ], (какая).

вид: иъяснительное; параллельное подчинение. (вопр к 1-му придаточному: кто? , ко2-му придаточному что? )

5)как ни мал дождь в лесу, он всегда вымочит до последней нитки.

(как), [ - = ].

вид: не знаю, как на звучит, но на украинском это "допустове" предложение(или обстоятельственное).

(вопрос: несмотря на то

всё)

музыка это смысл жизни без музыки человеку было бы скучно целыми днями а так человек расслабляется когда слышит музыку мне особеенно нравится музыка потому что когда слышишь её хочется танцивать долго долго