Сочинение на тему почему я себя плохо веду на уроках побольше ! 40б

Яплохо веду себя на уроках потому что: мне не хочется отвечать, мне скучно на уроках, я пытаюсь найти общение с другими, но если я повернусь и буду болтать то меня выгонят из кабинета и поставят два или накажут и поставят стоя.

Яплохо веду на уроке играю тел гуляю обзываю.но надо хорошо вести тебя на уроке: )

усиливающийся

 

приставка у-

корень -сил-

суффиксы -ива-  и  -ющ-

окончание - ий

постфикс (суффикс) -ся

 

 

безжалостно

 

приставка без-

корень -жал-

суффиксы -ост- и  -н-

 

если это наречие, то еще один суффикс  -о-

если это краткое прилагательное, тогда -о-  - это окончание

(при разборах нужен контекст! )

 

 

резкий

 

корень -резк-

окончание -ий

 

напоминание

 

приставка на-

корень -помин-

суффиксы -а- ний-

окончание -е (э)

(потому что  буква   е после гласной обозначает 2 звука: й, э)

 

                      речевая культура человека-это,зеркало его духовной культуры               почему же так говорят? давайте сначала поймём,что такое речевая культура.речевая культура-это,манеры разговора,слова которые человек употребляет и все остальные тонкости его говора.что такое духовная культура? это то,что у человека в душе.             если человек говорит резко,оскорбляет(или другие плохие слова) и у него манера огрызаться,то скорее всего человек злой и духовная культура у него практически пустует.если же человек говорит добрые слова,говорит спокойно и у него манера говорить мягко,не спеша,то человек добрый и духовная культура у него богата.             моя духовная культура богата,ведь я говорю спокойно и у меня хорошие манеры говора.