Распределите следующие слова на группы с положительной и отрицательной эмоциональной окраской. похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, расправляться, ограбление, единомышленник, связаться, сборище, нашествие, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество.

Положительная эмоциональная окраска: подвиги,   труженики, единомышленник,   содружество, сотрудничество. отрицательная эмоциональная окраска: похождения, преступления, деляги, расправляться, ограбление,  связаться, сборище, нашествие, соучастник, , проделки.

Группа слов с положительной эмоциональной окраской: подвиги, содружество,  труженики, единомышленники,   сотрудничество. группа слов с отрицательной эмоциональной окраской: похождения, преступления, деляги, расправляться, ограбление, связаться, сборище, нашествие, соучастник, проделки.

  сочинение: библиотека - источник знаний запиши глаголы, с которых можно рассказать, что делают в библиотеке: спрашивают, просят, просматривают, ищут, смотрят, листают, выбирают (изучают, приходят, читают, пишут, выписывают). напиши сочинение по этим глаголам. заглавие придумай самостоятельно. глаголы, которые ты подобрал, нужно употреби в тексте в форме настоящего времени (что делают? что сделают? /что делает? что библиотека - источник знанийбиблиотека является хранилищем знаний. в ней можно отыскать книгу на любую тему и вкус. приходят в библиотеку  и просят библиотекаря подобрать им необходимую информацию. если вдруг все экземпляры требуемой книги уже выданы другим школьникам на руки, спрашивают какой её можно заменить. дети просматривают и изучают биографию авторов или стихи, пишут рефераты или конспекты, листают и читают книги. некоторые школьники выписывают знаменательные даты, новые слова иностранного языка или интересные факты. для внеклассного чтения ищут и выбирают на свой вкус классические произведения, фэнтези, детективы или романы. библиотека - это открытый стол идей, за который приглашён каждый.